Шкільний
DOCU/ТИЖДЕНЬ

DOCU/ТИЖДЕНЬ проти булінгу в школах — це можливість говорити про складне за допомогою реальних історій з життя

Реєстрація шкіл для участі у пілотному проєкті 2019 року завершена

У проєкті DOCU/ТИЖДЕНЬ проти булінгу Міжнародного фестивалю документального кіно про права людини Docudays UA впродовж жовтня-листопада 2019 року взяли участь 320 загальноосвітніх навчальних закладів. 

Ми зібрали результати проведення цього проєкту, які можуть допомогти у роботі над розробкою програм попередження та протидії булінгу й кібербулінгу в школах, а також у формуванні довірливих стосунків між учнями, учителями та батьками. 

Дізнатись більше

Багаторічний досвід роботи фестивальної та правозахисної команди допоміг розробити нам програму DOCU/ТИЖНЯ проти булінгу, фокусуючись на методиці перегляду та модерованого обговорення відібраних документальних стрічок. Такий підхід, на відміну від традиційних освітніх інструментів, дозволяє не тільки наблизити тему обговорення до учнів, а й сприяє їх максимальному емоційному залученню.

Аналіз поданих учителями 306 звітів підтвердив, що робота з учнями в такому форматі дала практичні результати. Крім того вчителі (100%) висловили бажання пропрацьовувати з учнями за таким способом й інші теми. А 9% навчальних закладів, станом на 12.02.2020, відкрили або подали заявки на відкриття безкоштовних постійно діючих шкільних DOCU/КЛУБІВ (http://docuclub.docudays.ua).

Протягом DOCU/ТИЖНЯ проти булінгу учасники переглядали дві документальні стрічки: 

1. Джованні та балет на воді (17 хв) нідерландської режисерки Астрід Бусінг для учнів 5-7 класів.

2. Булер (47 хв) американського режисера Лі Гірша для учнів 8-11 класів.

Обидва фільми було адаптовано та озвучено українською. Також учителям були доступні копії із субтитрами для проведення показів у навчальних закладах для дітей з порушеннями слуху. 

Ми проаналізували реєстраційні форми та звіти вчителів. На початку проєкту лише 43,75% учителів підтверджували, що учні їхніх навчальних закладів час від часу потрапляють у ситуації булінгу чи кібербулінгу. 

Натомість проаналізовані нами фінальні звіти показують, що майже в кожному навчальному закладі обговорення фільмів підштовхувало дітей розповісти про подібні випадки, з якими стикалися особисто вони як жертва, свідок чи навіть кривдник. 

Після перегляду фільму у дітей виникло відчуття співчуття до інших людей.

55% учителів зазначили, що деякі з їхніх учнів дивилися документальне кіно вперше, але цей формат був для них цікавим. 38% учителів і раніше практикували з учнями перегляд документальних стрічок та їх обговорення, оскільки вважають такий формат ефективним. 

Документальне кіно виявилося складним для сприйняття для 7% дітей, переважно середнього шкільного віку. 

Учні дуже жваво реагували на побачене, активно обговорювали, дискутували. 21% учителів відчувають певні зміни на рівні усвідомлення учнями проблеми.

41% на рівні усвідомлення проблеми, а також бажання її вирішити.

38% учителів бачать, що частина дітей готова реалізовувати певні проєкти задля протидії булінгу та кібербулінгу. 

89% учителів планують і в майбутньому реалізовувати проєкти різного характеру задля протидії та попередження булінгу та кібербулінгу у своїх навчальних закладах. Найпоширенішими ідеями стали: 

- організація роботи центру медіації; 

- тренінги з розвитку емпатії та толерантності; 

- створення тематичних відеороликів; 

- відкриття шкільного DOCU/КЛУБУ; 

- проведення анонімного опитування щодо ситуації в школі, розроблення дієвої системи моніторингу; 

- флешмоби, акції; 

- розроблення пам'яток та буклетів.

100% учителів відповіли "так"  на питання:  Чи хотіли б ви й надалі використовувати такий формат пропрацьовування певних тем у своїй роботі?

Також ми попросили вчителів зазначити, які теми, на їхню думку, варто пропрацювати в такому форматі.

ТОП-10 тем склали: 

- Cексуальна/репродуктивна освіта  потрапила до переліків 13% учителів. 

- Протидія торгівлі людьми/дітьми 12%. 

- Протидія домашньому насиллю 12%. 

- Інклюзія/розуміння різних людей  11%. 

- Толерантність/емпатія/емоційний інтелект як загальна навичка 9%. 

- Гендерна рівність 8%. 

- Безпечний інтернет 8%. 

- Профілактика шкідливих звичок, різного роду залежностей 7%. 

- Правопорушення/кримінальна відповідальність 7%. 

- Екосвідомість 5%. 

Нагадаємо, DOCU/ТИЖДЕНЬ проти булінгу відбувся за підтримки Міністерства освіти та науки України, експертів-правозахисників та психологів.

Школи, які взяли участь у програмі

)

Загальна кількість учасників DOCU/ТИЖНЯ проти булінгу

«Були і сльози, і гострі суперечки». Два місяці DOCU/ТИЖНЯ по всій Україні

Протягом жовтня та листопада школи з різних куточків України взяли участь у проєкті DOCU/ТИЖДЕНЬ проти булінгу!

Провести DOCU/ТИЖДЕНЬ проти булінгу зможуть не 200, а 320 шкіл

Ми із задоволенням збільшили кількість навчальних закладів, бо вирішили дати можливість більшій кількості учнів та вчителів побачити документальне кіно та поговорити про складну проблему — булінг.

Перші 100 шкіл приєдналися до DOCU/ТИЖНЯ проти булінгу

Перші 100 шкіл вже у жовтні зможуть провести у себе DOCU/ТИЖДЕНЬ проти булінгу. Нам було не легко обирати школи, адже серед шкіл, які зареєструвалися, було багато тих, де зіштовхувалися із булінгом і кібербулінгом.

Питання/відповіді

На що потрібно звернути увагу під час заповнення заявки на участь?

Або програм інших організацій, в тому числі міжнародних.

Чи допоможете ви мені підготуватися до проведення DOCU/ТИЖНЯ?

30 вересня ми оголосимо перелік шкіл-учасниць проєкту. Учителі, які стануть організаторами DOCU/ТИЖНЯ проти булінгу, отримають доступ до розділу «Матеріали програми», де зібрано всі методичні рекомендації та інструкції. Додатково буде створено чат, у якому ви зможете обмінюватися з колегами враженнями, порадами та, якщо потрібно, ставити нам запитання.

Скільки фільмів необхідно буде показати впродовж DOCU/ТИЖНЯ?

Ми підготували для вас дві кінострічки. Одну для учнів 5–7 класів і одну для учнів 8–11 класів. З детальним описом цих кінострічок ви можете познайомитися на сторінці «Матеріали програми» після підтвердження вашої реєстрації.

Яке обладнання знадобиться школі для проведення DOCU/ТИЖНЯ?

Спеціальне обладнання — мультимедійна техніка — необхідна лише для проведення показу фільму. Залежно від наявних у вас можливостей ви можете влаштувати показ у класі, бібліотеці, актовій залі або іншому відповідно обладнаному приміщенні.

Участь у проєкті є безкоштовною?

Так. Участь у проєкті є безкоштовною. Відбір учасників відбувається на конкурсній основі.

За якими критеріями відбуватиметься відбір до проєкту?

Обов’язковим критерієм є наявність у відповідальних за організацію та проведення DOCU/ТИЖНЯ вчителів (1–2 вчителі для шкіл з невеликою кількістю учнів і 3 вчителі для шкіл з кількістю більше 1000 учнів) сертифікатів про проходження онлайн чи офлайн однієї з навчальних програм:

Також ми будемо звертати увагу на ваш попередній досвід та мотивацію, якими попросимо поділитися в анкеті. Відповіді на ці запитання дозволять нам зрозуміти рівень вашої підготовки та зацікавленості в проведенні такого DOCU/ТИЖНЯ.

Чи можуть брати участь у проєкті коледжі, технікуми, училища тощо?

Так, якщо ви плануєте організувати проведення уроків, перегляд та обговорення фільмів для учнів тих курсів, що відповідають рівню 9–11 класів загальноосвітніх навчальних закладів.

Реєстрація для вчителів,

які хочуть провести DOCU/ТИЖДЕНЬ проти булінгу для учнів 5–7 та 8–11 класів у своїй школі

Участь у проєкті безкоштовна. Відбір шкіл-учасниць відбудеться на конкурсній основі. Просимо звернути увагу на основні дати:

  • 12 вересня – 4 жовтня — реєстрація шкіл;
  • 30 вересня — оголошення перших 100 шкіл-учасниць проєкту;
  • 1 жовтня — ми надамо доступ першим учасникам проєкту до методичних матеріалів, щоб ви могли підготуватися до проведення DOCU/ТИЖНЯ у власному навчальному закладі;
  • 07 жовтня — оголошення ще 100 шкіл-учасниць проєкту;
  • 08 жовтня — доступ до методичних матеріалів отримають 100 шкіл відібраних на другому етапі;
  • 07 жовтня – 01 листопада — упродовж цього терміну ви маєте провести DOCU/ТИЖДЕНЬ проти булінгу у своєму навчальному закладі, обравши зручний для вас період.

Увага! Заявки приймаються від закладів середньої освіти будь-якої форми власності.

Або програм інших організацій, в тому числі міжнародних.

Усі відповіді будуть використані командою без передання третім особам, винятково для обрання учасників проєкту.

Інформація про навчальний заклад

повністю для підписання документів
мобільний, для оперативного зв’язку

Представник навчального закладу

представника школи (завуч, учитель, бібліотекар тощо), відповідального за організацію та проведення DOCU/ТИЖНЯ документального кіно
мобільний, для оперативного зв’язку
Завантажте сертифікати (до трьох штук) на Гуглдиск, або інший онлайн-сервіс зберігання файлів і дайте на них лінк.
Яке рішення було знайдено для вирішення питання? Розкажіть детально про це.
проведення заходів з попередження та протидії булінгу та кібербулінгу у вашому навчальному закладі
Чому ви бажаєте провести шкільний DOCU/ТИЖДЕНЬ?
У 5–11 класах

Другий вчитель для шкіл з кількістю учнів більше 500

вчителя, співвідповідального за організацію та проведення DOCU/ТИЖНЯ
мобільний, для оперативного зв’язку
Завантажте сертифікати (до трьох штук) на Гуглдиск, або інший онлайн сервіс зберігання файлів і дайте на них лінк.

Третій вчитель для шкіл з кількістю учнів більше 1000

вчителя, співвідповідального за організацію та проведення DOCU/ТИЖНЯ
мобільний, для оперативного зв’язку
Завантажте сертифікати (до трьох штук) на Гуглдиск, або інший онлайн сервіс зберігання файлів і дайте на них лінк.

Вашу заявку принято!

Дякуємо, що вирішили взяти участь у програмі DOCU/ТИЖНЯ. 30 вересня ми оголосимо учасників програми.

Повернутися в опис програми

Вхід для шкіл